Em todo o mundo, correntes de pedagogia têm defendido o uso simultâneo de diversas ferramentas para o ensino, assim como a multidisciplinaridade. Nas escolas de música, não é diferente. Cada vez mais professores têm utilizado recursos multimídia, jogos, atividades em grupo e até mesmo o ensino de instrumentos complementares para motivar os alunos, aumentar o conhecimento deles e ilustrar as aulas. E o mesmo serve para quem treina em casa.
O piano é um instrumento extremamente rico em sonoridades. Desenvolvido por séculos com a adição de recursos, o aprimoramento do mecanismo e o uso de materiais cada vez mais nobres e adaptados ao uso, o piano se tornou muito mais do que seus antecessores poderiam inspirar.
Nessa busca por inovar o instrumento, muitos fabricantes trabalharam auxiliados – ou inspirados – por grandes compositores, como Beethoven, Chopin ou Liszt. A necessidade de transmitir as novas sonoridades imaginadas por eles guiou o desenvolvimento do instrumento, ao passo que as inovações incorporadas a ele inspiraram a criação de músicas mais elaboradas que utilizassem os novos recursos.
Muitas pessoas, de todas as idades, têm o sonho de tocar piano. Frequentemente, o início é a escolha e a compra do instrumento, seguido da exploração das teclas e dos sons que são produzidos pelo seu acionamento, mesmo antes de conhecer as notas musicais.
